Archives de catégorie : Chroniques pharmacologiques

Chroniques pharmacologiques #3 – Entretien avec Patrick Delmée (Magazine PROF)

Chr3Je me suis entretenu hier avec Patrick Delmée, journaliste au Magazine PROF de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Rédacteur de la rubrique « Clic&Tic » mais également auteur de plusieurs dossiers sur les technologies – dont un sur le Tableau Blanc Interactif pour le prochain numéro -, Patrick possède un regard macro sur l’intégration des TIC en Fédération Wallonie-Bruxelles ainsi que sur les usages pédagogiques de ces outils. Nous nous sommes entretenus sur ces différents aspects mais également sur la nature des usages pédagogiques, leur évolution au fil du temps, les possibilités de formation et d’accompagnement pour les enseignants ainsi que le soutien qu’ils reçoivent à différents niveau de l’institution scolaire.

+ Lien vers le Soundcloud des « Chroniques pharmacologiques »
+ L’article de La Dernière Heure « Le numérique envahit l’école » évoqué dans la chronique
+ Lien vers le Magazine PROF
+ Lien vers le numéro évoqué « Le web en classe : 0/2 ou 2.0? »

 

Chroniques pharmacologiques #2 – Entretien avec Aurélie Feron

Chr2Pour cette deuxième chronique, je me suis entretenu avec Aurélie Feron (@aurelieferon), conseillère pédagogique au Centre de Didactique Supérieure de l’Académie Wallonie-Bruxelles ainsi qu’à la Cellule PRAC-TICE de l’Université libre de Bruxelles. Nous étions présents à la Journée du numérique de l’Université Paris Descartes ayant pour thème « Vers une université ouverte » ; nous proposons ici un bref résumé, non-exhaustif et commenté, des grandes thématiques abordées lors de cette journée : MOOC, ouverture des supports pédagogiques, utilisations des réseaux sociaux, etc.

Bonne écoute.

+ Lien vers le Soundcloud

Chroniques pharmacologiques #1 – Entretien avec Clément Delangue

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Par l’intermédiaire de ce carnet, j’inaugure un nouveau projet : les « Chroniques pharmacologiques ».

L’idée est née d’une volonté de dépasser le médium écrit pour discuter de manière naturelle avec des acteurs du monde techno-pédagogique (chercheurs, conseillers pédagogiques, enseignants mais aussi étudiants ou acteurs du web). Le compte-rendu écrit de telles entrevues me semblait perdre en richesse et en spontanéité, la production audiovisuelle un peu trop coûteuse en temps et matériel, je me suis donc penché sur la production sonore. Alimentées par des réflexions personnelles ou des rencontres, ces « chroniques pharmacologiques » auront pour fil rouge les usages des technologies, bon et mauvais (d’où le titre), dans l’enseignement et l’apprentissage ; sorte de prolongement naturel de ce carnet.

Pour cette première chronique, je me suis entretenu par Skype avec Clément Delangue (@clementdelangue), le co-fondateur d’Unishared. Il me présente Unishared, sa genèse, son fonctionnement, les usages de ses utilisateurs qui guident son développement mais également sa vision de l’éducation « de demain ».

+ Les « Chroniques pharmacologiques » sur Soundcloud.